• Przejdź do menu
  • Przejdź do treści
  • Przejdź do wyszukiwarki

Szkoła Podstawowa im. Papieża Jana Pawła II w Nowej Wsi, Gmina Suwałki - Nauczanie hybrydowe w kl. I-III

Dostosuj wygląd:

  • Czcionka domyślna
  • Czcionka średnia
  • Czcionka duża
  • Zmień kontrast
  • Klauzula informacyjna
  • Deklaracja Dostępności
  • Kontakt
Szukaj

Wyszukiwarka

Jesteś tutaj:

  1. Strona główna
  2. Bez kategorii
  3. Nauczanie hybrydowe w kl. I-III
  • KONTAKT
  • Patron szkoły
  • Z kart historii
  • Kadra pedagogiczna 2022/2023
  • Plan lekcji 2022/2023
  • Rekrutacja do oddziału przedszkolnego oraz klasy I na rok 2023/2024
  • Podręczniki 2022/2023
  • Program wychowawczo-profilaktyczny
  • Opieka zdrowotna nad uczniami
  • Egzamin ósmoklasisty
  • Projekty
  • Galeria
  • Klauzula informacyjna
  • Deklaracja Dostępności


friv

Archiwa

Ciekawe zdjęcia

SAMSUNG DIGITAL CAMERA
SAMSUNG DIGITAL CAMERA
SAMSUNG DIGITAL CAMERA
SAMSUNG DIGITAL CAMERA
SAMSUNG DIGITAL CAMERA
SAMSUNG DIGITAL CAMERA
SAMSUNG DIGITAL CAMERA

Linki

  • Kuratorium Oświaty Kuratorium Oświaty
  • MEN MEN
  • Podlaska Rodzina Szkół im. Św. Jana Pawła II Podlaska Rodzina Szkół im. Św. Jana Pawła II
  • Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Suwałkach Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Suwałkach
  • Starostwo Powiatowe Starostwo Powiatowe
  • Urząd Gminy Suwałki Urząd Gminy Suwałki

Nauczanie hybrydowe w kl. I-III

Opublikowano w dniu 23 kwietnia 2021 Autor: Alicja Rawa-Cimochowska

Zasady pracy szkół i placówek od 26 kwietnia

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/zasady-pracy-szkol-i-placowek-od-26-kwietnia-br–nauka-hybrydowa-dla-najmlodszych-uczniow-z-11-wojewodztw

    Nawigacja wpisu

    • Budowa sali gimnastycznej – aktualności
    • Harmonogram nauczania hybrydowego w kl. I-III
    • Przejdź do strony Fundacji Widzialni
    • Przejdź do strony Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji

    Strona została opracowana w ramach projektu
    Polska Akademia Dostępności
    realizowanego przez Fundację Widzialni i Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji

    Do góry